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2010年7月23日 星期五

990723顯微鏡使用教學活動

以往暑期輔導都是課堂教學,對於每一章節蜻蜓點水般,如細胞、光合作用、消化作用、人體器官等,讓學生先有初步概念。
這是第一次嚐試暑假輔導先進行顯微鏡教學活動,因為暑期輔導課程集中,適合進行系列活動,下午也有充足時間準備器材。

這次的主角;複式顯微鏡。

上場主角有三位:
傳統複式顯微鏡12台(日本進口,不便宜,保養不錯)
燈泡複式顯微鏡17台(大陸進口,便宜但實用)
解剖顯微鏡6台年限已過2倍,很想換新)
以上希望每位同學都能拿到一台複式顯微鏡,都能練習技術。
(今年新生一班約28~30位同學)

解剖顯微鏡擺放甲蟲,吸引學生去使用。

器材準備:
一組一盤,我準備12盤,以應付連續上課替換。(足夠應付早上連上四個班級)


第一節
複式顯微鏡教學影片、指導記錄本如何紀錄、觀看別人製作好的玻片標本、學習顯微鏡使用技巧。


第二節
解剖顯微鏡教學影片、觀察口腔皮膜細胞並紀錄。


第三節
觀察水蘊草葉與洋蔥表皮細胞並紀錄。


第四節
教室課堂教學,整理使用方法、低高倍物鏡比較、複式與解剖顯微鏡比較,並簡介動植物細胞構造。(powerpoint需密碼)


第五節
觀察豬肉鬆與子寶葉下表皮細胞。(結果:子寶草雖然葉子厚,但不好撕。)



活動進行中,我會帶著無線麥克風到處巡,並協助指導。



收工步驟:
(1)顯微鏡務必回低倍物鏡、收線恢復原貌。
(2)所有垃圾物品丟置盤中。
(3) 記錄本留下。
(我都親自整理清洗,因要確定物品齊全、避免學生受傷很麻煩、節省上課時間)


心得:
(1)座位應事先依每班男女生比例,先進行安排,並指派組長(我忘了先做)
(2)玻片標本年代久遠,需再添購。
(3)第二節與第三節內容應對調,因為植物細胞較易搜尋。(說到要刮自己的細胞,少數學生真的是很遲疑)
(4) 牙線棒不好切洋蔥表皮細胞(需再找能替代小刀的工具)
(5)希望顯微鏡能外接視訊至群組電腦,較好講解說明。(等有經費或自己改裝)
(6)載玻片與蓋玻片管理是否有更好方法。蓋玻片該回收使用還是算消耗品?

8 則留言:

  1. 你好!我是菜鳥生物老師
    上網找教學資源~
    剛好有榮幸看到你部落格上豐富的教學經驗分享
    收穫良多!請問能否提供顯微鏡活動的教學檔案密碼呢?
    真心感謝!

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  2. 密碼!寄到您信箱囉!

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  3. 老師
    您好
    因阿簡老師的網站看到你ㄉ豐富資料
    可以參考你的教學資源???
    可以分享你ㄉ教學經驗??
    請問能否提供顯微鏡活動的教學檔案密碼呢?
    感謝

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  4. 老師,你好:

    請問你是如何保養顯微鏡的
    可否請您使用mail回覆我

    感謝

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