後車廂比較沒硬塞了，老婆也重回副駕。 因為有這咖400升的硬軟包～ 真的好用～可惜我想再帥點的～

今天換看洋蔥表皮細胞與口腔皮膜細胞

每組同教室分組，一組四人 兩台燈泡式，兩台反光鏡 傳統顯微鏡有五台粗調節輪卡死 這有救嗎？

游泳完吃完飯去書局幫小孩找圍棋， 竟然尋到寶，找到了個演化論的桌遊， 書局賣了都還比網路便宜好多。 下學期又多了個活動！ 內容物，這是2012年就發表的桌遊，但似乎2014年六月才有中文本的引入。

去讀、去做、去看、去寫！ 浮沉子說明書與紀錄 有設計三個問題思考 右邊則是試著去紀錄所做的浮沉子 紀錄是一件重要的事，可以知道自己做了什麼 別人可以選擇照著做或者換著做

今年第一次一開始上課直接分組。 分組方式：四人一組共六組，自由配對。 原因： 同學之間互相還不是很熟，免去不想跟討厭的人一組，學生可以在很快的速度並且沒有爭吵下直接分成六組。

第一節自然課直接進行分組，四人一組，全班六組。 人少蠻好教的，因為備課書裡科學方法一直提到柯南辦案過程。 索性讓學生看影集柯南，隨時暫停進行討論。 因為是第一次，老師需多加誘導，而且不見得每個步驟都能清楚寫出。 不過新學期希望至少兩節課能有一個小活動，玩玩...

佳樂水-->風吹砂-->鵝鑾鼻shoping-->快 樂熊貓-->晚上墾丁大街繼續吃 通往佳樂水的路，人車與大街相比少很多，舒服。 全家風吹砂一遊，後面就是山壁。 佳樂水吊橋