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2015年9月30日 星期三

第13節課教學紀錄_滲透作用


藉由兩個小活動的交錯,讓學生去嘗試泡鹽水與泡水所造成的差異(水草細胞、白蘿蔔)


進入教室,就先做白蘿蔔壓花,一個泡鹽水,一個泡水。

2015年9月24日 星期四

拿驗尿管來收集光合作用產生的氣體

一直想試做這光合作用產生氣體的實驗,之前勝洋水草學到的。但是還在想那個塑膠管哪裡來,沒想到學校昨天突然進了一堆,要了兩管來玩,科學的發生有時來得急又美。ya
塑膠管是給學生驗尿用的,哈哈!!

第12節課教學小記

終於時間不夠用,這節的四格教案只有想在腦海,沒有寫出,等下來補。
一早開箱2000個5ml眼藥水瓶與1000個塑膠小瓶

滿滿一箱,我準備以後到各校,有機會就分享。

2015年9月22日 星期二

第十一節生物課教學紀錄


首次嘗試以活動帶出生物知識,讓學生先去看先去想。取代以往先教課本知識,然後才去做活動。口腔皮膜-->動物細胞-->下表皮組織-->植物細胞。


重新回到我的生物教室,但是但是,單槍竟然壞了,只好寫不是很好看的板書。

2015年9月20日 星期日

餐風露宿18~TFC梢楠園車隊露營


一早六點半就進場~有吵到抱歉唷


鬼豔鍬形蟲,這裡蠻多小孩平常看不到的動物。

2015年9月16日 星期三

第八節生物課教學紀錄

我們運氣很好,有間很棒的實驗室。

桌面配置

2015年9月15日 星期二

生物第七節教學心得


1.平板觀看moodle線上課程。
「細胞學說科學史」
2.寫下影片中出現的科學家名字。
心得:
(1)七年級使用平板真的遇到不少問題,如帳號進不去、平板沒有電(將以備用帳號與平板改進)
(2)每次打網址太花時間(以QR code改進)
(3)剩餘時間需明確公開倒數(電腦單槍投射)
(4)我下口頭指令,需重複多次(以單槍投射簡單指令,讓學生習慣,開始完成任務)


繪製完成「假如科學家有臉書」。
可以討論,為了完成任務,部份學生也必須去看別人。

2015年9月11日 星期五

星期六浮沉子科學探究活動

一節課的設計,四個小活動。

設備與材料:
兩種吸管、迴紋針、寶特瓶*2、塑膠杯、剪刀*2、尺*2。
(最好再準備1000毫升燒杯,減少水的浪費。)

2015年9月2日 星期三

1-1科學方法:酵母吹氣球


酵母吹氣球,兩個班的成果,第一週上課,其實自己還蠻混亂的,要再細心點。準備,711買的,原本覺得貴,但那個附送的吹氣球實在好用,學生氣虛吹不出來,靠它了。
裝糖與酵母的瓶子我要再換過,換成更小的。

分裝時間:十分鐘。
實驗組:適當溫水+糖+酵母
對照組:適當溫水+糖