今年的顯微鏡～課程一

每組同教室分組，一組四人

兩台燈泡式，兩台反光鏡
傳統顯微鏡有五台粗調節輪卡死
這有救嗎？

今年是新的實驗室，也訂了新規。
設計資料夾，把一切規矩，使用方法都拍照說明放入。
左邊是討論單，首先任務分配
讓學生互相合作互相監督互相討論

這是學阿簡老師的想法，

規矩說好，並養成習慣。

我希望將來我可以只講五分鐘，

然後學生就能根據現有器材、材料
自行按照討論單、步驟做完實驗並紀錄。
老師只需要巡，注意安全、解答問題。

桌上擺設

今天只做水蘊草與紫錦草
觀察葉的上下表皮與加鹽水

觀察ABCD

word印字體大小為4的ABCD，蠻好用，
很清楚。紅色標籤方便我定位。

這是學生收完的作法。
我覺得很讚，多擺張衛生紙，
玻片更清楚，也較乾燥。
今天早上做完三節實驗課，輕鬆自在。
明天早上連四節實驗，
再來看看能否應付。