當複試顯微鏡遇到手電筒
xml-u2吃18650電池的手電筒,陪我們家度過颱 風夜,
然後我想起了一直以來想做的一件事。拆解手電筒也是一個有趣的學習,
或許可以試著讓學生試試 看。
然後我想起了一直以來想做的一件事。拆解手電筒也是一個有趣的學習,
或許可以試著讓學生試試
驅動板,可以有3種亮度與2種閃爍
xml-u2 led
我留下手電筒的燈座含xml-u2 led與電路板
拆解顯微鏡底部,吃110v的電,那條線真的很討厭!
這個有夠難拆!
本來想加個可變電阻,沒想到調整過程,會改變驅動板的模 式,後來就算了。
就電氣布纏好塞回去,未來注意散熱情形與燈珠是否容易更 換。
效果如何,顯微鏡從此可以不受到線的拘束,缺點:亮爆了 ,有夠蝦!待改進。
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