六大基本生態系繪圖

希望藉由學生以平板查詢六大基本生態系的生物與環境組成，並繪製出，以深刻了解其意義。

平板充電架實測電流功率

目前充電架四層，分別可以充30台，總計可以同時充120台，電源分兩條：12層與34層。

本次測12層，
電源電壓不是很穩，
107.7～112.1遊走。

食物鏈引導活動

1.以平板查詢所選定生物的食物與天敵。
2.活動時間：20分鐘
3.透過繪食物鏈、能量金字塔、食物網了解其意義。

設計活動時間必須要考慮進去，不過長或過短。大家的條件都一樣，請完成任務！

全校一人一機平板試驗心得

試驗時間：一個早上
學生自行保管平板
下課在合理範圍內自由運用
以下照片是觀察側拍～

生態系繪畫_平板應用

往年都是分6組，讓學生上黑板畫出六種生態系。

因為手邊資料不多，往往只能把課本內的動植物與環境畫出。

這次讓學生用平板去查「海洋、河口、淡水、森林、草原、沙漠」，然後畫在紙上。

糖果估算數量--樣區法、捉放法

280元一大袋的沙士糖平均分成6份

（全部650顆左右）、

藍色喉糖80元110顆（作標記用）

樣區法：

1.拿出箱子裡的糖，平均分佈在A3紙上。

水黏土

PVC膠水+水彩+硼砂水溶液，讓學生自行配配看比例，並用手去感覺，單純星期六好玩～跟生物無關！！25分鐘的活動。

平板應用～生物間交互關係

整節課學生很認真地查，比自己講得口沫橫飛的氣氛好。

1.發下學習單，我用五分鐘簡單生物的交互作用：攝食、掠食、競爭、互生、寄生。

國中端平板管理的規劃

終於為平板找到了個家，有上鎖，並加強保全。