原本是老師準備好6條魚給學生吃，
現在是教各組合作抓一條魚，
並且分享給大家吃，
明天先看各班影片，我在來講解
（原本排三節課的神經，因此多一節，
但是很值得嘗試）
A3小黑板主題草稿，我也直接讓各組抽這張。
這5分鐘不要討論，安靜找資料。
分工合作（20分鐘）
後來改成以下，較為明確，
職務名稱也比較吸引人
（1）主角:-----練習旁白
（2）舉小黑板:-小黑板
（3）攝影師:---小黑板
（4）導演:-----腳本
（5）大字報:---腳本
討論繪製時間約只有18分鐘，
計時器明顯出現在螢幕上，
提醒學生。
腳本的寫作，
學生第一次接觸腳本。
可以跟學生說
就是錄製時會說的話，也就是劇本
等下就是照這張流程去拍。
學生畫工還真是不錯，邊畫的同時，對組員也都是種學習。
巡視各組，腳本、小黑板是否有寫有畫。
也注意有沒有同學置身事外。
不過因為今天的任務吸引人
要拍影片耶，而且會給大家看
學生比以往更加投入
（當然還是有一兩隻發呆中....）
小黑板、腳本完成。
分配拍攝地點
分配拍攝任務。
學生自己會去安排位置，
甚至會自己說出「action」
給學生一個明確的方向
再幫他們想一下工作分配
教學流程可以進行得很順利！
老師通常指需要遠遠地看，大概就能知道是否有在進行，他
701是第一個班，但也是表現的最讚。
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704登場
704，這組我很擔心，但遠遠地看，似乎可以進行著影片
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