2015年6月25日 星期四

六大基本生態系繪圖

希望藉由學生以平板查詢六大基本生態系的生物與環境組成,並繪製出,以深刻了解其意義。

2015年6月22日 星期一

平板充電架實測電流功率


目前充電架四層,分別可以充30台,總計可以同時充120台,電源分兩條:12層與34層。


本次測12層,
電源電壓不是很穩,
107.7~112.1遊走。

2015年6月19日 星期五

食物鏈引導活動


1.以平板查詢所選定生物的食物與天敵。
2.活動時間:20分鐘
3.透過繪食物鏈、能量金字塔、食物網了解其意義。


設計活動時間必須要考慮進去,不過長或過短。大家的條件都一樣,請完成任務!

2015年6月18日 星期四

全校一人一機平板試驗心得



試驗時間:一個早上
學生自行保管平板
下課在合理範圍內自由運用
以下照片是觀察側拍~

2015年6月12日 星期五

生態系繪畫_平板應用

往年都是分6組,讓學生上黑板畫出六種生態系。
因為手邊資料不多,往往只能把課本內的動植物與環境畫出。

這次讓學生用平板去查「海洋、河口、淡水、森林、草原、沙漠」,然後畫在紙上。

2015年6月9日 星期二

糖果估算數量--樣區法、捉放法


280元一大袋的沙士糖平均分成6份
(全部650顆左右)、
藍色喉糖80元110顆(作標記用)


樣區法:
1.拿出箱子裡的糖,平均分佈在A3紙上。

2015年6月6日 星期六

水黏土

PVC膠水+水彩+硼砂水溶液,讓學生自行配配看比例,並用手去感覺,單純星期六好玩~跟生物無關!!25分鐘的活動。

2015年6月5日 星期五

平板應用~生物間交互關係

整節課學生很認真地查,比自己講得口沫橫飛的氣氛好。
1.發下學習單,我用五分鐘簡單生物的交互作用:攝食、掠食、競爭、互生、寄生。

2015年6月3日 星期三

國中端平板管理的規劃

終於為平板找到了個家,有上鎖,並加強保全。