zipgrade 手機讀卡

50格答案卡
網站與手機可以同時登入
網站可以下載制式的20、50、100題
但是建議自訂格式

手機平板顯微鏡架子DIY

以5mm pp板與螺絲組，改造而成。
使用PP板主要是可以一般打洞機打洞，輕鬆完成。

Maps Measure計算學校草皮面積與跑道長度

電腦版的google map，滑鼠右鍵選「測量距離」。可多點標示，自動算出距離，圍成一圈，面積也能算。
虎尾國中跑道內徑約297,76公尺，草皮面積約5171平方公尺。

手機安裝左上一的Maps Measure。
（Measure Map標示定位比較準，但免費版只能標示6點。）

第一次平時考計分方式

好像太依賴網路了

一開學就講好平時考計分方式
（還是有調整，像進度就少了兩節）

ClassDojo紀錄平時上課：
學生回答問題，我給予小卡。
下課我直接開手機紀錄。
算入「態度」分數。
1點2分，90分開始加。
第二次段考會加入扣分。
（剛看多了class story耶，
應該可以拿來當數位課堂日誌）

補2_25種玻片標本觀察

一上課先交待：
（1）顯微鏡按照程序使用與收。
（2）玻片小心使用，並按順序擺放。
（3）使用平板上傳照片（一組一台，我一組一組下去教）

「找」到目標
「拍」下照片
「丟」檔案到雲端
「改」檔案名稱

quiver虛擬實境試玩

好玩耶，自己畫，然後跑出立體的圖，還有簡單互動遊戲可以玩。
姐弟努力地畫

動物細胞也有耶

平板充電架實測電流功率

目前充電架四層，分別可以充30台，總計可以同時充120台，電源分兩條：12層與34層。

本次測12層，
電源電壓不是很穩，
107.7～112.1遊走。

食物鏈引導活動

1.以平板查詢所選定生物的食物與天敵。
2.活動時間：20分鐘
3.透過繪食物鏈、能量金字塔、食物網了解其意義。

設計活動時間必須要考慮進去，不過長或過短。大家的條件都一樣，請完成任務！

全校一人一機平板試驗心得

試驗時間：一個早上
學生自行保管平板
下課在合理範圍內自由運用
以下照片是觀察側拍～

生態系繪畫_平板應用

往年都是分6組，讓學生上黑板畫出六種生態系。

因為手邊資料不多，往往只能把課本內的動植物與環境畫出。

這次讓學生用平板去查「海洋、河口、淡水、森林、草原、沙漠」，然後畫在紙上。

平板應用～生物間交互關係

整節課學生很認真地查，比自己講得口沫橫飛的氣氛好。

1.發下學習單，我用五分鐘簡單生物的交互作用：攝食、掠食、競爭、互生、寄生。

國中端平板管理的規劃

終於為平板找到了個家，有上鎖，並加強保全。

Elements 4D 元素虛擬實際

這好炫，教元素表可以用～～～
元素顏色、性質、原子結構
還可以H+O  結合成水

元素虛擬實境
官網：http://elements4d.daqri.com/

影片介紹：

圖檔網址：
http://daqri.com/elements4D-mobile/images/elements4D_paper.pdf
共有6組立方體可以玩

ANATOMY 4D人體解剖虛擬實境

人體解剖虛擬實境
官網：http://daqri.com/project/anatomy-4d/#.VWpv49IiqHs

影片介紹：

目前主要有二張圖檔可以掃，可以根據需要，呈現

神經、肌肉、循環、內分泌、泌尿、呼吸、骨骼、表皮、消化等系統
圖檔網址：
人體
http://cdn2.hubspot.net/hub/298792/file-1460978310-jpg/anatomy4D-body.jpg?t=1430847720098

心臟

http://cdn2.hubspot.net/hub/298792/file-1456076908-jpg/anatomy4D-heart.jpg?t=1430847720098

各位可以下載APP以後，直接拿來照電腦的圖檔，也可以直接跑出來。

android：https://play.google.com/store/apps/details?id=com.daqri.d4DAnatomy

ios：https://itunes.apple.com/us/app/anatomy-4d/id555741707?mt=8

這滿適合上學期都是身體構造認識的時候，拿出來體驗看看。

簡單的平板課程設計

人類因為懂得用火、與狗相伴，配上先天的智慧與雙手，逐漸能與大自然的萬物相抗衡甚至脫穎而出。但是火會傷人、狗會咬人，相信當初人類也是經過不少的磨合，最後選擇利用它們。

一個新工具的出現的確會改變原先的教學環境與習慣，與其直接排斥，我會選擇先去了解再試著去想能怎麼用。

我先給學生7分鐘左右的時間，不看任何書，畫下一種節肢動物在左邊格子，如昆蟲、蜘蛛、蝦蟹、蜈蚣、馬陸...等。

再給8分鐘，利用平板的瀏覽器尋找相同動物的圖片再畫一次，由於可以輕易找到各種動物的圖片，所以不需侷限在少數動物身上。

gradecam使用在日常小考中

小考試著以手機讀卡，
掃完會以紅筆把成績寫到考卷：
缺點：
(1)學生多花2分鐘畫卡。
(2)掃完不知道自己錯那一題，
須等老師統一給答案。
優點：
(1)減少交換改的時間。
(2)老師可以知道學生各題作答情形。
講解時比較能對症下藥。
(3)成績直接紀錄於雲端。

平板正式進入生物科教學

大家一起進入LM平台裡的classroom功能，
我可以知道誰進入課程之中。
第一次真的拿來上正課，
自己跟學生都覺得新鮮與神奇。

教師端可以類似全體廣播管控所有人的平板，學生如何擺置在桌上，也是要想，螢幕略小。但學校單槍已經瀕臨淘汰，某個角度來說，可能可以部份取代單槍。

gradecam行動裝置讀卡系統（自動改考卷）教學影片

同學們，考試不用再準備2B鉛筆囉！

gradecam 統計資料

拉一個老師註冊可以增加3個月免費，請大家多多幫我！！

www.gradecam.com/signup?referrer=aqc7a2

一邊監考一邊想如何應用。
選擇題平時考，很多時候請讓學生交換改（這非常浪費時間）
（1）以後就直接收答案卡（學生考卷還是要填）
（2）給正確答案（老師可以利用學生自行看錯題的時間，掃答案卡，或回家掃下堂課講解）
（3）錯比較多的題目進行講解。老師能知道學生哪些題目或範圍不清楚。

本次段考試驗七年級自然，辨識率極高，
重點是手機要拿對方向。
順的話，其實一秒一張。我大概3分鐘改一個班（25人）。

Plickers 圖形化IRS_即時反饋系統

網頁版：https://www.plickers.com/

android：https://play.google.com/store/apps/details?id=com.plickers.client.android

ios：https://itunes.apple.com/us/app/plickers/id701184049?mt=8

圖卡列印：https://www.plickers.com/PlickersCards_2up.pdf

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Plickers課堂實作

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